In der Sekundarstufe werden neue Zahlenbereiche erschlossen. Zugleich bleiben Mathematik und ihre Relevanz für Alltag und die Anwendung auf Naturphänomene eng verknüpft: Wie berechne ich Zinsen? In welcher Struktur wächst eine Sonnenblume? Nach welcher Funktion baut die Schilddrüse ein Medikament ab?

Mit zunehmendem Alter werden die Jugendlichen zu mehr Wissenschaftlichkeit angeleitet: Sie leiten allgemeingültige Aussagen her, können diese überprüfen und beweisen. Die Jugendlichen erforschen Zusammenhänge und lernen die Welt mathematisch zu beschreiben. Wie lang ist ein Streifen Zahnpasta, wenn man ihn ganz aus der Tube drückt? Welche Funktion kann ich aus der Video-Aufnahme eines Schlages im Eishockey oder des Falles und Wiederaufspringens eines Gummiballes ableiten? Wie oft muss man ein Papier falten, bis seine Dicke bis zum Mond reicht? Probieren Sie es aus – es sind nur 42 mal …

Die Ziele des Mathematikunterrichts an der DSM bestehen darin, den Kindern ein Verständnis der Welt unter mathematischen Blickwinkeln zu eröffnen. Die Realschüler und Gymnasiasten erwerben wichtige Fähigkeiten im Hinblick auf das Berufsleben. Die Oberstufe ab Klasse 10 bereitet auf die Anforderungen eines Studiums in den Bereichen Mathematik, Physik, Wirtschaftswissenschaften, Psychologie, Medizin und vielen weiteren vor.
Durch das Konzept der Binnendifferenzierung – hier lernen zwei Klassen in drei Kleingruppen – besteht die Möglichkeit, alle Schülerinnen und Schüler integrativ nach ihren eigenen Fähigkeiten zu fördern und zu fordern. So können verschiedene Lernzugänge angeboten werden – experimentell, handelnd-erforschend, zeichnerisch, abstrahierend. Schüler, denen der Zugang zur Abstraktion schwerer fällt als anderen, können intensiver unterstützt werden, Hochbegabte besondere Herausforderungen erhalten. Dennoch bleiben alle Schülerinnen und Schüler weiterhin im Klassenverband, erleben sich als Team und jeder mathematische Beitrag und jede Persönlichkeit sind wertvoll.
Über die wöchentlich 4 Mathematikstunden hinaus können bei Bedarf in den Jahrgangsstufen 5 bis 8 in der Woche 2 Stunden Förderunterricht besucht werden. Das Projekt „Schüler helfen Schülern“ ermöglicht individuelle Unterstützung.